Himalayas Glaciers Melting… เมื่อหิมะละลาย #FridaysForFuture

The Ngozumpa Glacier in the Himalayas of Nepal.

โลกร้อนขึ้น… ข้อเท็จจริงนี้ไม่ใครโต้แย้งอีกแล้วในโลก แต่ที่ขัดแย้งเรื่องโลกร้อนนั้น ทั้งหมดเป็นเพียงเรื่อง “หาคนผิด กับ หาคนรับผิดชอบ” มากกว่า แต่ถ้าหันไปหันมาและคิดให้ดีและถี่ถ้วน… ก็มักจะเจอตัวเองด้วยเสมอจนกลายเป็นเรื่องน่าเบื่อไม่รู้จบ ที่ห่วงโซ่เรื่องโลกร้อนมักจะวนเป็นห่วงโซ่มาถึงทุกคนบนโลก

มีรายงานจากนักวิทยาศาสตร์ที่พูดถึงธารน้ำแข็งบนเทือกเขาหิมาลัยที่ลดน้อยลง หลายแหล่งกลายเป็นทะเลสาบน้ำแข็งที่สะสมน้ำไว้ใต้แผ่นน้ำแข็งมากขึ้น จนเข้าขั้นที่อาจจะกลายเป็นต้นเหตุของภัยพิบัติที่คาดไม่ถึงมากมาย โดยเฉพาะมวลน้ำมหาศาลดั่งเขื่อนแตก จากที่สูงเหนือระดับน้ำทะเลปานกลางหลายกิโลเมตร ซึ่งหากเกิดขึ้นวันใดก็คงกลายเป็นโศกนาฏกรรมไม่รู้ลืมอีกเหตุการณ์หนึ่งอย่างแน่นอน

การเฝ้าจับตามองความเปลี่ยนแปลงของธารน้ำแข็ง ที่ปกคลุมยอดเขาสูงอันหนาวเหน็บทั่วโลก จึงกลายเป็นประเด็นใหญ่เรื่องโลกร้อนและสิ่งแวดล้อมอีกประเด็นหนึ่ง

Professor Jeffrey Kargel นักธรณีวิทยาอาวุโสจากสหรัฐอเมริกา ในฐานะนักวิจัยที่เฝ้าติดตามความเปลี่ยนแปลงทางธรณีวิทยาในแถบรัฐอุตตราขัณฑ์ หรือ Uttarakhand ระบุว่า… พวกเรายังไม่เข้าใจว่าภัยพิบัติในเบื้องหน้าจะเป็นแบบไหน หรืออันตรายอย่างไรบ้าง ที่ทำได้ก็แค่เฝ้าดู และเป็นฝ่ายรอให้เกิดเหตุการณ์ใดๆ ที่ส่ออันตรายจริงๆ ก่อน

ประเด็นก็คือ เมื่อธารน้ำแข็งหดตัวลง หรือ บางลง… ธารน้ำแข็งบางแห่งก็อาจจะเป็นอันตรายได้… ในกรณีน้ำแข็งที่หลงเหลือห้อยอยู่บนภูเขาสูงชัน เมื่อบางลงจนเกาะกันอยู่กับหินหรือดินไม่ไหว ก็อาจจะถล่มลงมาเมื่อใดก็ได้

นอกจากนี้ยังเป็นไปได้ว่า ธารน้ำแข็งที่หดตัวอาจทำให้พื้นด้านล่างและขอบรอบธารน้ำแข็งเหล่านั้นไม่มั่นคงเหมือนเดิม เหมือนเมื่อตอนที่มีธารน้ำแข็งค้ำหรือพยุงพื้นที่แถบนั้นอยู่… พื้นที่บริเวณดังกล่าวจึงเสี่ยงต่อการเกิดดินถล่ม หินถล่ม หรือ น้ำแข็งถล่มและอาจนำไปสู่การถล่มลงมาของภูเขาทั้งแถบเลยก็ได้เช่นกัน

และถ้าเกิดเหตุการณ์ถล่มในลักษณะใดขึ้นที่ไหนก็ตาม… มวลน้ำมหาศาลจะไหลทะลักพัดพาทุกอย่างที่ขวางทางลงมา ซึ่งมีความเป็นไปได้ที่จะเกิดขึ้นในเขตอุตตราขัณฑ์… แต่ไม่มีใครรู้ว่าชุมชนและเส้นทางไหนจะเกิดอุบัติภัยที่คาดไว้นี้อย่างชัดเจน

Dr.Muhammad F. Azam ในฐานะนักวิทยาธารน้ำแข็ง หรือ Glaciologist จาก Indian Institute of Technology Indore หรือ IIT Indore แห่งอินเดียระบุว่า… มีธารน้ำแข็งมากกว่า 50,000 แห่งในเทือกเขาหิมาลัย และภูมิภาคฮินดูกูช หรือ Hindu Kush และ พบว่ามี 30 แห่งที่ต้องเฝ้าระวังอย่างใกล้ชิดเป็นพิเศษ รวมทั้งการลงพื้นที่ศึกษาความเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง… รายงานการศึกษาวิจัยจากประเด็นนี้ มีการตีพิมพ์เผยแพร่แล้วเพียง 15 แหล่ง… และ Muhammad F. Azam เข้าใจดีว่าจำเป็นต้องเฝ้าระวังและสังเกตธารน้ำแข็งเหล่านี้อย่างใกล้ชิดมากขึ้น เฉพาะเมื่อมีปัจจัยหลายอย่างส่งผลกระทบ

โดยเฉพาะการเป็นเทือกเขาที่อายุน้อยที่สุดในโลกของเทือกเขาหิมาลัย ซึ่งยังคงขยายตัวและมีแผ่นดินไหวจนทำให้พื้นที่ลาดชันต่างๆ ไม่เสถียร… การเปลี่ยนแปลงของภูมิอากาศ และรูปแบบการตกของหิมะและฝนที่เปลี่ยนแปลงไปในช่วงที่มีการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ทำให้เทือกเขาแห่งนี้ยิ่งมีความเสี่ยงมากขึ้น… บวกกับภาวะโลกร้อนที่อุณหภูมิสูงขึ้น…

เหตุการณ์เหมือน A Glacier in Tibet’s Aru Mountain Suddenly Collapsed หรือ ธารน้ำแข็งบนเทือกเขาอารูในทิเบตถล่มในปี 2016 ซึ่งมีคนเสียชีวิตถึง 9 คนก็อาจจะเกิดขึ้นที่อุตตราขัณฑ์เมื่อไหร่ก็ได้

ข้อมูลจากต้นฉบับและเอกสารที่เกี่ยวข้องมีเยอะมาก… แต่ทั้งหมดยิ่งอ่าน ยิ่งค้นเพิ่ม ยิ่งน่ากลัวเหมือนที่ Dr.Muhammad F. Azam กลัวและเชื่อว่ามันจะเกิดนั่นแหละ

#FridaysForFuture ครับ!

Reference…

Share this post

Share on facebook
Share on google
Share on twitter
Share on linkedin
Share on pinterest
Share on print
Share on email
Add Reder's Line friends

เพิ่ม Reder เป็นเพื่อนทาง Line... เรามีเรื่องเล่าและแรงบันดาลใจส่งให้ท่านทุกวันคี่

Related Post

Homeschooling

Homeschool Thailand… การศึกษาโดยครอบครัว

Homeschool ในประเทศไทยไม่ได้เป็นของใหม่ แถมยังเป็นระบบที่มีมานาน โดยไม่ถูกพัฒนาและเผยแพร่องค์ความรู้ในกิจการการศึกษาโดยครอบครัว เพื่อให้เป็นทางเลือกกับพ่อแม่ผู้ปกครองที่เจอข้อจำกัดใดๆ ส่วนใหญ่จึงยังต้องโอบอุ้มการได้ไปโรงเรียนของลูกหลาน โดยตัดภาระและวาระอื่นๆ ที่เป็นอุปสรรคของการได้ไปโรงเรียนของบุตรหลานทั้งหมด… ซึ่งในนั้นก็อาจจะเป็นโอกาสอื่นๆ ของครอบครัวด้วยเหมือนกัน

Peer Learning

Effective Institutions Platform… Peer-To-Peer Learning in Public Sector

การประชุม High Level Forum on Aid Effectiveness ครั้งที่ 4 หรือ HLF-4 มีความเห็นพ้องภายใต้ความตกลง The Effective Institutions Platform ฉบับที่ 1 หรือ EIP1 โดยมีภาคีจากประเทศต่างๆ กว่า 60 องค์กรร่วมลงนาม… และความตกลง EIP1 คราวนั้นก็นำมาซึ่ง การศึกษาค้นคว้าและพัฒนา Effective Institutions Platform โดยมี Center for International Development, Harvard University เป็นศูนย์กลาง

Critical Thinking Skill

วิจารณญาณ… กลไกและความสำคัญต่อการคิดวิเคราะห์ #MetaSkills

รอยต่อระหว่างทักษะความรู้และสติปัญญา จนถึงขั้นการตัดสินใจและนำใช้ข้อสรุปหรือแนวทางการตัดสินใจ หรือที่เรียกว่า “ขั้นตอนการใช้วิจารณญาณ” จนนำไปสู่การลงมือทำอะไรต่อจากนั้นก็ตามแต่ โดยธรรมชาติของขั้นตอนไม่ว่าจะช้าหรือเร็วแค่ไหน รายละเอียดปลีกย่อยภายในของการใช้วิจารณญาณจะเป็น “กระบวนการคิดวิเคราะห์ หรือ กระบวนการคิดด้วยวิจารณญาณ หรือ Critical Thinking” นั่นเอง

eLearning Methods

eLearning Methods… วิธีการจัดการเรียนการสอนออนไลน์

การเลือกวิธีการเพื่อสอนผ่าน eLearning ที่เหมาะสมทางใดทางหนึ่งหรือทั้งหมด ขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์ความต้องการที่เหมาะสมขององค์กรและผู้เรียน รวมทั้งวิธีการสื่อสาร ประสานงานและทำงานร่วมกันระหว่างหลักสูตรกับผู้เรียน… โดยยึดประโยชน์ของผู้เรียนเป็นสำคัญ