Learn Fast/Learn Smart… วิธีล้มเหลวโดยไม่ตกต่ำ

Judo

Fail Fast/Learn Fast… เป็นแนวคิดย่อยที่เผยแพร่มากับแนวคิดหลักที่ชื่อ Lean Startup หรือหลักการริเริ่มอย่างเรียบรื่น ซึ่งถือเป็นสูตรการริเริ่มพัฒนานวัตกรรมและธุรกิจสมัยใหม่ ซึ่งแต่เดิมมีใช้กันอย่างแพร่หลายในธุรกิจ Tech-Startup ที่ส่วนใหญ่เป็นธุรกิจที่ริเริ่มจาก Founder อายุไม่มากและเงินลงทุนมีน้อย แต่ศรัทธาแนวคิดและทักษะตัวเองสุดลิ่ม… 

แต่ในปัจจุบัน… แนวคิด Fail Fast/Learn Fast มีการปรับใช้กับการจัดการองค์กรขนาดใหญ่ รวมทั้ง SMEs มากมายที่ต้องปรับตัวหาโมเดลการทำมาค้าขายสร้างรายได้ใหม่ ซึ่งแนวทาง Fail Fast/Learn Fast เองก็ไม่มีอะไรยุ่งยากซับซ้อน หรือเป็นของใหม่มาจากไหน เพราะหัวใจของ Fail Fast/Learn Fast ก็คือการลองผิดลองถูกให้รู้ทิศรู้ทางไวๆ แค่นั่นเอง

ประเด็นก็คือ… มันจะ Fail หรือล้มเหลวแน่ๆ หากคนเราต้องเปลี่ยนไป “ลองทำ” อะไรที่ตัวเองก็ยังไม่รู้ด้วยซ้ำว่า ผลสุดท้ายออกมามันจะ “เลิศหรือเละ” แค่ไหน… การตัดสินใจจะลงทุนลงแรงและสละเวลา ไปกับแนวทางหรือความเชื่อและความหวังว่า สิ่งที่จะ “ลองทำ” คงสร้างโอกาสให้ รวมทั้งเชื่อด้วยว่าผลมันจะออกมาดีอย่างที่คิดหรือดีกว่าที่คิดยิ่งดี!

แนวคิด Fail Fast/Learn Fast ถือว่าเป็นแนวทางสากลในการริเริ่มสิ่งใหม่ไปแล้วในปัจจุบัน แถมยังเป็น Concept หรือ แนวคิดเท่ห์ๆ ที่คนพูดแนวคิดนี้จะดูดีไม่น้อยในยามเอาเรื่องราวความล้มเหลวก่อนเก่า กลับมาเล่าถึงความสำเร็จที่น่าอิจฉาในปัจจุบัน…  ทั้งๆ ที่ส่วนใหญ่แล้ว หายากมากที่ตั้งใจไปเจอความล้มเหลว  หรือลุยทั้งที่รู้ว่าจะ Fail อย่างที่เล่าให้คนอื่นฟังทีหลัง… โดยเฉพาะคนที่ล้มเหลวซ้ำซาก และหมดโอกาสแก้ตัวในแนวทางที่ล้มเหลวมานั้น จนต้องเปลี่ยนไปลองแนวทางใหม่… และล้มเหลวไร้ผลตอบแทนที่พอใจอีกครั้ง และอีกครั้ง

ประเด็นก็คือ… แม้แนวคิด Fail Fast จะมีไว้เพื่อพัฒนาและเรียนรู้ทิศทางที่จะเติบโตก้าวหน้าในธุระการงาน แต่ทุกครั้งที่เกิด Fail หรือล้มเหลวขึ้น… ส่วนที่กระทบกระเทือนมากที่สุดในจังหวะนั้น มักจะเป็นคนทำเป้าหมายส่วนนั้นล้มเหลวกับมือนั่นเอง

ท่านที่เคยทำอะไร “เจ๊ง” มาก่อนจะเข้าใจดีว่าผมกำลังพูดถึงอะไร… ผมกำลังพูดถึง “จิตใจ” ของคนที่ Fail หรือล้มเหลว และได้ “บทเรียน” ตั้งแต่ขำๆ ไปจนถึงบทเรียนที่ต้องจำจนวันตาย… ซึ่งส่วนใหญ่ไม่ได้พร้อมหรือเผื่อใจเพื่อจะล้มเหลวเอาไว้ล่วงหน้า จนเจอภาวะ “จิตตก” จนหลายคนสูญเสียพลังใจ… และสูญเสียหลายสิ่งอย่างในชีวิตไปด้วยนั่นเอง

หลักสำคัญของการเรียนรู้จากล้มเหลว จึงไม่ใช่เรื่องล้อเล่นที่คิดจะล้มเอาเท่ห์โดยไม่ “เตรียมพร้อมและเผื่อใจ” เอาไว้ก่อน… ยิ่งถ้าสามารถสร้าง “โซลูชั่นหรือดัชนีชี้วัด” เพื่อตรวจสอบและประเมินอาการสำเร็จล้มเหลวเอาไว้ก่อนได้ด้วย นอกจากจะมีเครื่องมือปกป้องจิตใจที่ดีแล้ว… ผมกล้ายืนยันให้ได้เลยว่า ท่านสามารถเรียนรู้จากความสำเร็จล้มเหลวครั้งนั้นได้อย่างคุ้มค่าและทันเวลาแน่นอน

หัวใจสำคัญจริงๆ ของการ Fail Fast จึงอยู่ที่ Learn Fast และ Learn Smart ให้ได้นั่นเอง… และที่สำคัญก็คือ อย่าล้มให้เจ็บฟรี ซึ่งนอกจากจะช่วยปกป้องภาวะจิตตกได้อย่างดีแล้ว หลายคนยังเคยได้ “ความเชื่อมั่นยิ่งกว่าเดิม” ที่จะลองใหม่อีกครั้ง!!!

Share this post

Share on facebook
Share on google
Share on twitter
Share on linkedin
Share on pinterest
Share on print
Share on email
Add Reder's Line friends

เพิ่ม Reder เป็นเพื่อนทาง Line... เรามีเรื่องเล่าและแรงบันดาลใจส่งให้ท่านทุกวันคี่

Related Post

Blended Learning Lesson Plan

Blended Instructions Lesson Plan

วิจัยในชั้นเรียนแบบใช้ eLearning กลุ่มหนึ่ง และสอนในชั้นเรียนอีกกลุ่มหนึ่งเทียบกันมาบ้าง… ส่วนใหญ่งานวิจัยแบบนี้จะสรุปว่า “ผู้เรียนทั้งสองกลุ่มมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนไม่ต่างกัน” ซึ่งข้อสรุปงานวิจัยแบบนี้แหละ ที่ทำให้ eLearning ในบ้านเราล้าหลังและวังเวงจนกระทั่งมาสำลักโควิดคราวนี้จึงรู้ว่า… เราไม่มีสื่อดิจิตอลเพียงพอสำหรับเด็กๆ

Goal Oriented Strategy

Goal Oriented Strategy… กำหนดเป้าหมายให้ทุกอย่างที่อยากทำ #SaturdayStrategy

เป้าหมายมีความแตกต่างหลากหลายและยากง่ายต่างกัน… การบรรลุเป้าหมายจึงต้องทางและวิธีเดินทางแตกต่างกันไปด้วย… เหมือนคนจากหลายร้อยครอบครัวที่มีเป้าหมายปลายทางเป็นห้างสรรพสินค้าแห่งเดียวกัน การไปห้างสรรพสินค้าของแต่ละครอบครัวจะไม่มีทางเหมือนกันในรายละเอียด… ซึ่ง “วิธีการไปหรือหาทางไป” นี่เองที่แต่ละคนจะต้องวางแผนและกำหนดรายละเอียดตามบริบทของตัวเอง

cognitive bias

ความเชื่อ เหตุผล และ Cognitive Bias

เมื่อเราอยู่ในยุคโซเชี่ยลอินเตอร์เน็ต และใช้ชีวิตด้วยการค้นข้อมูลที่สนใจจากอินเตอร์เน็ต เสาะแสวงหาความบันเทิงเริงใจจากอินเตอร์เน็ต แลกเปลี่ยนพูดคุยสื่อสารกับคนอื่นๆ ผ่านอินเตอร์เน็ต… การเสิร์ชข้อมูล กดไลค์ กดติดตาม กดแชร์ และแสดงความเห็นบนอินเตอร์เน็ตและโซเชี่ยลมีเดีย… มักจะพา “ข้อมูลที่เหมือนและคล้ายกัน” มาแสดงให้เราเห็นซ้ำแล้วซ้ำอีก จนหลายกรณีทำให้เราเห็นรูปแบบข้อมูลอยู่ชุดเดียวจน “ฝังใจเชื่อ”

Synchronous Asynchronous E-learning

Synchronous/Asynchronous eLearning

eLearning ทำให้ผู้เรียนสะดวกสะบายและได้ประโยชน์มากขึ้นแน่นอน แต่ฝั่งผู้สอนอาจไม่ง่ายในขั้นต้องเตรียมทั้งหลักสูตร เนื้อหาและบทเรียนเพื่อฝากคอมพิวเตอร์หรืออินเตอร์เน็ตช่วยสอนแทน…